培训经理的职业前景在哪里？

如果我们把“培训管理”这条职业道路细分一下，我们可以分成这么四个阶段：培训专员、培训经理、培训总监、首席学习官（企业大学负责人）。每个阶段，都好比上下晃动的“忐忑楼梯”的其中一环。这就意味着，“培训管理”的每个晋升环节都有独特价值点。身处这个阶段的人要找准了这个点，才能和这个职位名副其实，创造和贡献价值。

问题就来了，培训经理的在每个阶段的价值重心究竟应该是什么？

培训经理的职业阶段与价值重心 

培训专员（培训助理）阶段

你在其他干系人眼里，还是“学徒”身份，处于成长依赖的阶段。干系人对他的期待就是他/她能接受指导不断提高。干系人希望培训专员做好执行工作，提高专业能力，学习与上级打交道，虚心学习如何工作，学习与他人相处。

那么你的关键专业能力与工作价值怎么体现？要做好“培训执行”的基础工作。比如能做培训活动物资筹备，能破冰暖场，现场主持串场，能做培训文档管理。

你的成功秘诀是什么呢？就是乐于同他人打交道。

培训经理（主管）

从专员（助理）变为培训经理，角色已经发生了很大变化。在其他干系人眼里，你有了“同事”的身份，处于独立贡献的阶段。这就意味着，以前出一些错误，其他干系人会大度原谅，如果你现在犯以前犯的错误，就会被干系人视为“不够独立、专业”。干系人对你的期待是你能独立自主，创造价值。干系人希望你开始变得专业化，接触面变广。你也希望被干系人认为是有能力的。你可以想象，如果说一个干系人评价一个“培训经理”不够专业，其实就是已经否定了这个“培训经理”的一半价值。

那么你此时的关键专业能力与工作价值怎么体现？要做好“培训计划”等规划工作。比如能做培训需求的调研，工作任务的分析，绩效差距及原因分析，培训计划的制定，培训方案的评估，对供应商的甄选与质量管理等。

你此时的成功秘诀是什么呢？就是对保持专业能力感兴趣。

培训总监／高级经理

在利益干系人眼里，你被视为“导师”。这就意味着你不仅专业能力强，还要建立一套系统的能力和有方法，让其他人经过这个系统训练变得更加强大专业，你是处于指导授能的阶段。干系人对你的期待是你能能指导他人，令大家齐心贡献。干系人希望你有领导力和影响力，接触面更广，显示出较强的办事能力。你也希望被干系人认为是有体系和有价值的。如果你的关注重点在叮叮当当的执行琐事上，那就名不副实了。干系人可不愿意花“培训总监”的钱，请个“培训专员”来干活。

那么你此时的关键专业能力与工作价值怎么体现？要做好“培训体系”等体系建设工作。比如课程体系的建设，公司知识地图的构建，胜任力模型的建构、内训师的培养与管理、培训管理制度的建立等。

你此时的成功秘诀是什么呢？就是乐于指导/影响他人。

首席学习官／企业大学校长

首席学习官的职业身份，被视为“发起人”。你要策划领导，不仅出谋划策，还要引领导航，不仅出创意方案，还要带领团队实现创意达成目标。你和其他阶段的不同在于，你不是被指派才去做的，你会不断发起项目，指导关键人，组织相关干系部门共同参与。首席学习官有影响力充分整合资源，干系人涉及面最广，同时他继续扩大人事物接触面，具有很好的大局观。

那么你此时的关键专业能力与工作价值怎么体现？做好“学习型组织建设”等蓝图设计工作。比如企业大学建设、学习特色社区打造、领导力中心建设、后备人才梯队建设构等。

你此时的成功秘诀是什么呢？就是乐于通过影响积极进取的人员来发挥其长期影响。